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把握機會 全力以赴

採訪：田邊健康俱樂部「五燈獎專案小組」

        高中二年級，當同年齡的同學正忙著交友玩樂、對未來還懵懵懂懂的時候，劉虹妤卻已是拿下無數全國性古箏獎項的常勝將軍，並且獲得五燈獎「古箏演奏組」五度五關的最高殊榮，成為家喻戶曉的人物。

回想比賽過程，能夠順利闖過五度五關，劉虹妤自認有兩大關鍵：第一是啟蒙老師施清介的嚴謹教學，第二則是自己面對比賽時的輕鬆心態。小學五年級，因為媽媽心血來潮問了劉虹妤「要不要學古箏？」，乖巧的虹妤就被帶到施清介老師面前，開始她的古箏學習生涯。施老師的古箏曲教學以嚴格出名，除了教導劉虹妤古箏指法技巧及旋律上的轉折及變化之外，對於練習曲子數量的要求，更比其他老師來得多。當時，劉虹妤和一般古箏學習者一樣，練習彈奏了許多大陸曲子，除此之外，她還需要花時間練習本土曲子，這在當時以大陸樂曲為主流的國樂樂壇相當少見，但這樣的要求使得虹妤練習的數量和時間都比其他人至少多上一倍，格外辛苦。16、7歲的劉虹妤，正值叛逆青春，對於艱難的練習，她不但沒有反抗不耐，反而安穩乖順的堅定下去。回想這段練習過程，劉虹妤一點都不覺得自己特別辛苦，像似這些經歷原本就是應該的。
劉虹妤說，對於音樂，她並未擁有異於常人的天份，靠的是平常緊密的練習

         不僅如此，劉虹妤更認為或許就是有了這些紮實的基礎，讓她在面對五燈獎挑戰時能從容不迫。當時在學校主修古箏的劉虹妤，並沒有特別為了五燈獎比賽而練琴，依舊維持她平常的練習步調，劉虹妤帶著慣有的爽朗笑聲說：「對我來說，參加五燈獎不過就是把之前練習的曲子再複習彈奏一次罷了。」這句話乍聽之下，很難讓人不忌妒。劉虹妤繼續說，對於音樂，她並未擁有異於常人的天份，靠的是平常緊密的練習，就像一個把每道數學公式演算上千遍的學生，不管考試題目怎麼出，都可以像反射動作般把答案一一寫出。

熟稔的練習加上面對比賽的平常心，劉虹妤在五燈獎闖過一關又一關，即使遇到強勁對手也絲毫不畏卻。她說：「參加五燈獎比賽時，並沒有特別感受到壓力，我心裡只想到，這是個練琴的好時機，這樣密集地舞台表演經驗，結束之後，我一定能有所成長。」當時才高二的劉虹妤，有多次面對學長姐前來挑戰的經驗，遇到古箏基礎比她深厚、琴藝比她精湛的學長姐時，劉虹妤並不感到害怕，反而興致勃勃地想要與她們切磋琴藝。她說：「我很高興可以跟這麼多優秀的人一起同台，甚至能跟學長姐比賽，很有挑戰性。」即使如此，劉虹妤承認還是有壓力大的時候，幾次與挑戰者同燈同分的時，她還特地回台中向施老師請益，請老師幫忙選曲及指導指法及旋律，以拉開與對手的分數差距；當接近五度五關時，向來對衛冕保持平常心的劉虹妤，想到親友師長的期許以及對自我的肯定，也有了「一定要過關」的壓力：「那種壓力促使我更『全力以赴』，一定要拿下五燈之星寶座。」

劉虹妤說：「能夠五度五關，最大的功臣是施清介老師。」當年要不是施老師堅持要她學會演奏每一首曲子，她也不可能在五燈獎輕鬆過關，劉虹妤還說：「學習古箏以來，施老師就要求我把握每一個上台演出的機會，這種舞台經驗的累積，使我在參加五燈獎比賽時，不管遇到多強的勁敵，都能維持一定的演出水準。」另外，她也要特別感謝媽媽每個禮拜從台中北上，陪伴她一起上節目，無時無刻都鼓勵著她，讓她充滿信心地面對比賽。

最後，專案小組人員請劉虹妤用一句話形容登上五燈獎寶座的感覺，劉虹妤仿佛回到當初得獎的時候，一反平淡語調興奮道出：「五度五關那一刻，我真的很以自己為榮，因為能闖過這麼多關，證明我真的很棒！」

目前人在台北市立國樂團任職的劉虹妤，很感謝五燈獎密集的舞台演出，因為這樣豐富的表演經驗，讓她現在登上任何演出舞台時，依舊神采奕奕、充滿自信。

劉虹妤目前人在台北市立國樂團任職